العقل والوحي.. جسور المعرفة في رحاب الأزهر
«البحوث الإسلامية» يناقش التكامل بين العلم والإيمان في ثاني ندوات «منبر الوعي» بجامعة الأزهر
بقلم / مي جوهــــــــــــر
في إطار جهوده المستمرة لتعزيز الوعي الديني والفكري لدى طلاب الجامعات، نظم مجمع البحوث الإسلامية بالأزهر الشريف ثاني ندواته التوعوية بجامعة الأزهر خلال الفصل الدراسي الأول، وذلك بكلية التربية للبنين بالقاهرة، ضمن فعاليات برنامج «منبر الوعي»، الذي يستهدف فتح مساحات للحوار حول القضايا الفكرية والمعرفية التي تمس واقع الشباب وتشكّل وعيهم.
وجاءت الندوة تحت عنوان «العلاقة بين العقل والوحي في بناء المعرفة»، برعاية فضيلة الإمام الأكبر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، وإشراف فضيلة الشيخ أيمن عبد الغني، وكيل الأزهر، وفضيلة الأستاذ الدكتور محمد الجندي، الأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية.
وشارك في الندوة الدكتور محمود الهواري، الأمين العام المساعد للدعوة والإعلام الديني بمجمع البحوث الإسلامية، والأستاذ الدكتور حمدي حسن أيوب، وكيل كلية التربية للبنين بجامعة الأزهر بالقاهرة، والشيخ يوسف المنسي، عضو أمانة اللجنة العليا لشئون الدعوة بالمجمع، وسط حضور من طلاب الكلية وأعضاء هيئة التدريس.
التكامل بين الدين والعلم
واستهل الأستاذ الدكتور حمدي حسن أيوب فعاليات الندوة بالترحيب بالحضور، مؤكدًا أهمية تناول القضايا الفكرية التي تواجه الشباب بصورة علمية ومتوازنة، خاصة في ظل بعض الطروحات التي تسعى إلى تصوير العلاقة بين الدين والعلم باعتبارها علاقة تعارض أو انفصال.
وأوضح أن التربية الإسلامية السليمة تقوم على التكامل بين المعرفة الشرعية والعلوم الحياتية، بما يساعد على بناء شخصية الطالب بصورة متوازنة، تجمع بين سلامة الاعتقاد وإعمال العقل، وتدفعه إلى تحصيل المعرفة النافعة والاستفادة منها في خدمة الإنسان والمجتمع.
العلم في المنظور الإسلامي
من جانبه، تناول الدكتور محمود الهواري مكانة العلم وقيمة المعرفة في التصور الإسلامي، موضحًا أن القرآن الكريم دعا الإنسان إلى النظر والتدبر في الكون والأنفس، وجعل إعمال العقل والتفكر من الوسائل التي تقود إلى إدراك آيات الله في الخلق.
وأشار إلى أن الآيات التي تحث على التفكر والتدبر تتكامل مع آيات الأحكام، بما يقدم تصورًا معرفيًا يحفز الإنسان على التعلم والاكتشاف والنظر في الكون، مؤكدًا أن البحث العلمي النافع يمثل أحد مجالات استجابة الإنسان لدعوة الإسلام إلى التعلم والتفكر والإعمار.
وشدد الهواري على أهمية أن يقدم الخطاب الديني المعاصر صورة واضحة عن العلاقة المتكاملة بين التكليف الشرعي والبحث العلمي، لافتًا إلى ما تضمنته نصوص القرآن والسنة من تعظيم لمكانة العلم وأهل المعرفة.
كما أوضح أن التطور العلمي والتقدم الإنساني يمكن أن يساهما في تحقيق مقصد عمارة الأرض، بما يجعل الاهتمام بالعلوم الكونية والتطبيقية جزءًا مهمًا من المسؤولية الحضارية، إلى جانب العناية بالعلوم الشرعية.
الحضارة الإسلامية.. نموذج للتكامل المعرفي
وفي السياق ذاته، استعرض الشيخ يوسف المنسي جانبًا من تاريخ التأليف والتصنيف عند علماء المسلمين، مشيرًا إلى ما شهدته الحضارة الإسلامية عبر عصورها المختلفة من تنوع واسع في مجالات المعرفة والعلوم.
وأوضح أن التجربة الحضارية الإسلامية قدمت نماذج متعددة لعلماء جمعوا بين العلوم الشرعية والعلوم الكونية والتطبيقية، بما يعكس حضور المعرفة وتنوعها داخل الحضارة الإسلامية.
وأكد أن استعادة هذا الوعي الحضاري تمثل أحد المداخل المهمة لبناء الأجيال الجديدة، خاصة في ظل التحديات الفكرية والتربوية والمعرفية المتسارعة التي تواجه الشباب في العصر الحديث.
بناء وعي جديد
وتأتي ندوات برنامج «منبر الوعي» في إطار اهتمام مجمع البحوث الإسلامية بالتواصل المباشر مع طلاب الجامعات، وطرح القضايا الفكرية والمعرفية بأسلوب يناسب احتياجاتهم وتساؤلاتهم، بما يسهم في تكوين وعي متوازن قادر على التعامل مع المتغيرات الفكرية والعلمية بصورة رشيدة.
وتؤكد ندوة «العلاقة بين العقل والوحي في بناء المعرفة» أن بناء الإنسان الواعي لا يقوم على الفصل بين الإيمان والعقل، وإنما على ترسيخ القدرة على التفكير، والبحث، والتعلم، والاستفادة من المعرفة في خدمة الإنسان والمجتمع، مع الحفاظ على الثوابت والقيم الدينية.
وهكذا يواصل الأزهر الشريف ومجمع البحوث الإسلامية جهودهما في بناء جسور الحوار مع الأجيال الجديدة، انطلاقًا من رؤية تؤكد أن العلم والإيمان والعقل الواعي يمكن أن تتكامل جميعها في صناعة إنسان قادر على فهم واقعه، والمشاركة في بناء مستقبله، وخدمة وطنه ومجتمعه.
بقلم الكاتبة الصحفية / مي جوهر